?

Log in

No account? Create an account

Популярно о науке

Entries by category: образование

Я не тормоз, я просто медленно соображаю.
ahiin
Попросили меня таки высказаться на тему, взбаламутившую недавно лучшие умы интерненетов: как правильно, 2*9 или 9*2?

[Надоевшие уже всем сканы засунул под спойлер, ежели кто-то еще не видел.]

Отвечаю: умножение коммутативно,
Искренне ваш, кэп.

Учительница, зачеркнувшая правильное решение - неправа, более того она неправа безотносительно того, за это ли исправление снижена оценка, или за какое другое.

Возможно, именно из этой "педагогики" выросли проблемы немалого количества моих студентов, воспринимавших математику как некий набор трюков, особую уличную магию.
Магию без внутренней структуры, без системы и без смысла.

Dixi.

Об умножении на ноль.
ahiin
В бытность мою практикующим, так сказать, преподавателем, любил я задать своим студентам простой вопрос:
А откуда вообще следует, что
Ну то есть, почему умножение любого числа на ноль дает ноль?

Незабываемо прекрасным было выражение одухотворенных лиц представителей будущей интеллектуальной элиты.

Нечто подобное мне удалось повидать лишь годы спустя, в Голландии:
stare

Не, я конечно понимаю, что всем нам это в юности в школе сказали, в том нежном возрасте, когда добрая природа подавляет критическое восприятие действительности, упрощая обучение. Однако же, студенты 4-го курса таки, будущие "прафисианальные" математики.

Read more...Collapse )