Ян (ahiin) wrote,

CPE writing, part 1

Письменный экзамен CPE состоит из двух частей и длится (по текущим правилам) 1 час 30 минут.
Сегодня речь пойдет о первой части.

Задание первой части стандартно и безальтернативно:
"Read the two texts below.
Write an essay summarising and evaluating the key points from both texts. Use your own words throughout as far as possible, and include your own ideas in your answers.

Write your answer in 240 – 280 words."

С практической точки зрения, каждый текст содержит ровно две ключевые идеи (а всего, соответственно, их четыре), которые нужно вычленить, пересказать и, самую малость, развить собственными мыслями. Что именно вы про них напишете — абсолютно безразлично, главное здесь качественная формулировка. Глубина и тонкость мыслей на оценку не влияет (в теории). Тем не менее, рисковать задвигать что-то излишне оригинальное не стоит. Это, конечно, если целью является сдача экзамена, а не троллинг экзаменатора.

В сегодняшнем примере источником вдохновения являются два совершенно серых текста, рассматривающих феномен так называемой "youth culture". Перенабирать мне их лень, даю выжимку.
В первом тексте первая идея: сначала "youth culture" была непопулярна.
В первом тексте вторая идея: с течением времени "youth culture" стала популярна.
Во втором тексте первая идея: некоторые считают, что "youth culture" — это исключительно коммерческий продукт.
Во втором тексте вторая идея: некоторые считают, что "youth culture" — это не только коммерческий продукт, но и, местами, некоммерческий.

И вот на таком жидком компосте приходится выращивать цветы своих идей и мыслей!

Я, как всегда, награфоманил больше положенного (что не приветствуется, вообще-то).

Essay nuevo #1. Revisited.
306 words.

Both passages deal with the phenomenon of the so called ‘youth culture’. While the first text discusses the process of introduction of the ‘youth culture’ into the Western World, the second one is dedicated to the question whether this subculture is of a genuine origin or just another aspect of the notorious “consume more” trend, so typical of modern societies of the western type.

The first text points out that in the beginning, the ‘youth culture’ had a tendency to flow underground without much attention and appreciation on the part of the general public. Furthermore, the ‘youth culture’ was often considered “countercultural”. However, later on it became a roaring trend, playing once more the Pied Piper’s old tune for the souls of fashion addicted people.

The second text says that there are two general approaches to understand the mentioned cultural fact. Whereas the followers of the first approach are inclined to view the ‘youth culture’ as just another twist of the modern thoroughly commercialized world, dedicated to drain money from pockets of others, the adherents to the second one try to locate and point out to the innovative, sincere and genuine elements of the stylistics of the ‘youth culture’, claiming that it reflects and expresses the ways young people comprehend the surrounding reality.

Today, the ‘youth culture’ is more than half a century old. Looking back, we can witness to the same usual and boring cycle of “hatch, match and dispatch”. Having been born in the cultural underground and fertilized by social protest, the ‘youth culture’ found its way to the common public. Once the commercial potential of the new style was understood, its commercialization was inevitable, and after years of being all the rage, the ‘youth culture’ became just another ingredient in the melting pot of Western Cultures. The Messiah did not come once again.
Tags: cpe, английский язык

  • Рим

    Ностальгия по временам, когда можно было ездить везде и тебе за это ничего не было.

  • С Днём Победы!

    В этот раз маршрут пролета авиации оказался довольно неудачным (для меня), крутых фоток не вышло.

  • С Первомаем!

    Proletarier aller Länder, vereinigt euch!

  • Post a new comment


    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded